Cartaz

Vem participar connosco, inscreve-te juntos dos alunos de 12º ano do Curso de Animação da ESDG, ou na biblioteca, até dia 4 de Março.

Vem passar um dia em cheio connosco.

Logótipo

Grupos de trabalho e tarefas de cada um

Grupo:
- Cátia Leal
- Joana Borges                                    Percurso difícil + pistas + postos
- Patrícia L. Dias



Grupo:
- Ana Costa
- Mónica Vicente                                Percurso difícil + pistas + postos
- Tiago Pereira



Grupo:
- Patrícia Arsénio
- Raquel Pereira                               Percurso fácil + pistas + postos
- Sara Clemente


Grupo:
- Ivo Cristóvão
- Lúcio Correia                                 Divulgação + convites + organização das equipas
- Nádia Correia





Grupo:
- Diogo Carvalho
- Fábio Rucha                                  Organização + Animação da tarde + regulamento
- Patrícia Dias



Grupo:
- Débora Santos
- Fábio Cruz                                    Patrocínios + organização do piquenique
- Helena Santos





Grupo:
- Diogo Lourenço
- Eromárcia Batista                      Prémios + certificados
-Maria de Fátima Luís

"Alenpapper"

No âmbito da disciplina de Área de Estudo da Comunidade , a professora Margarida Ramalho  propôs-nos a realização de  um projecto comunitário, ou seja, um peddy-papper.

Vamos realizar um de pista pela Vila de Alenquer, com o nome de “Alenpapper”.

O jogo de pista tem dois percursos, um difícil, pela Vila alta e  baixa de Alenquer, e um percurso fácil, apenas pela vila baixa.

O projecto vai envolver as turmas de 10º e 11º ano de Animação, da nossa escola, professores e suas famílias e amigos, sendo assim um projecto comunitário.

O meu grupo, constituído por mim, Ivo, pelo Lúcio Correia e pela Nádia Correia, ficou encarregue da divulgação, dos convites e da organização das equipas.

Eu fiz o cartaz e as folhas de inscrição, sozinho, e em grupo fiz os convites. Penso que contribui bem para a realização deste projecto comunitário.

Este projecto vai decorrer no dia 12 de Março de 2011, começa às 9:30h, o almoço é das 12:30 às 13:30 e as actividades da tarde vão decorrer até às 17 horas.

Projecto Comunitário

Um projecto comunitário é um projecto que envolve uma comunidade e é utilizado  para  proporcionar à mesma uma melhoria no problema/necessidade ou ponto de interesse que for seleccionado para tratar.

O  projecto comunitário é um conjunto organizado de acções que codifica a prioridade de escolhas e desejos da comunidade como um todo (não um indivíduo singular, facção, ou grupo com poder dentro da comunidade, e não uma agência fora da comunidade).

O projecto de base da comunidade deve reflectir as escolhas e decisões de toda comunidade.

Para se elaborar um projecto comunitário é necessário responder às seguintes perguntar: 

- O quê?

- Porquê?

- Para quê?

- Quanto?

- Para quem?

- Onde?

- Como?

- Quem

- Com o quê? 

- Quando?

Direitos Sociais dos Idosos

Direitos dos Idosos - Princípios das Nações Unidas para o Idoso

Resolução 46/91 – Aprovada na Assembleia Geral das Nações Unidas 16/12/1991

 

      INDEPENDÊNCIA

 

1.  Ter acesso à alimentação, à água, à habitação, ao vestuário, à saúde, a apoio familiar e comunitário.

2.  Ter oportunidade de trabalhar ou ter acesso a outras formas de geração de rendimentos.

3.  Poder determinar em que momento se deve afastar do mercado de trabalho.

4.  Ter acesso à educação permanente e a programas de qualificação e requalificação profissional.

5.  Poder viver em ambientes seguros adaptáveis à sua preferência pessoal, que sejam passíveis de  mudanças.

6.  Poder viver em sua casa pelo tempo que for viável.  

 

PARTICIPAÇÃO

 

7.  Permanecer integrado na sociedade, participar activamente na formulação e implementação de políticas que afectam directamente o seu bem-estar e transmitir aos mais jovens conhecimentos e habilidades.

8.  Aproveitar as oportunidades para prestar serviços à comunidade, trabalhando como voluntário, de acordo com seus interesses e capacidades.

9.  Poder formar movimentos ou associações de idosos.

 

ASSISTÊNCIA

 

10.  Beneficiar da assistência e protecção da família e da comunidade, de acordo com os seus valores culturais.

11.  Ter acesso à assistência médica para manter ou adquirir o bem-estar físico, mental e emocional, prevenindo a incidência de doenças.

12.  Ter acesso a meios apropriados de atenção institucional que lhe proporcionem protecção, reabilitação, estimulação mental e desenvolvimento social, num ambiente humano e seguro.

13.  Ter acesso a serviços sociais e jurídicos que lhe assegurem melhores níveis de autonomia, protecção e assistência

14. Desfrutar os direitos e liberdades fundamentais, quando residente em instituições que lhe proporcionem os cuidados necessários, respeitando-o na sua dignidade, crença e intimidade. Deve desfrutar ainda do direito de tomar decisões quanto à assistência prestada pela instituição e à qualidade da sua vida.

 

AUTO-REALIZAÇÃO

15.  Aproveitar as oportunidades para o total desenvolvimento das suas potencialidades.

16.  Ter acesso aos recursos educacionais, culturais, espirituais e de lazer da sociedade.

 

DIGNIDADE

 

17.  Poder viver com dignidade e segurança, sem ser objecto de exploração e maus-tratos físicos e/ou mentais.

     18.  Ser tratado com justiça, independentemente da idade, sexo, raça, etnia, deficiências, condições económicas ou outros factores.

webgrafia: http://www.gaf.pt/servicos/nucleodeatendimento/informacoes/maisinformacoes_apoio/pdf/principios_das_nacoes_unidas_para_o_idoso.pdf