sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Conteúdos do módulo 10

Direitos sociais:

1. Definição;
2. Tipos de direitos sociais; 
  2.1.1 - Direitos sociais de carácter universal (Direito ao trabalho, à educação, à segurança social; à protecção na doença; à habitação; ao ambiente);
  2.1.2 - Direitos sociais das instituições (Direitos das famílias, dos grupos religiosos, da escola);
  2.1.3 - Direitos de certas classes (Direitos dos trabalhadores, da mulher, da criança, dos deficientes, dos idosos, das minorias étnicas, etc);


O exercício dos direitos sociais:
1.As funções sociais do estado;
  1.1 - O estado enquanto responsável por assegurar a concretização dos direitos sociais ;
2.Limitações ao exercício dos direitos  sociais;
  2.1 - Limitações face à economia e politica dos diferentes estados;

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

"Na Pele do Outro"


terça-feira, 2 de novembro de 2010

"Na Pele do Outro"

  No âmbito da disciplina de Área de Estudo da Comunidade, iremos realizar o projecto “ Na pele do outro”.
  Temos como objectivo sensibilizar a população para as dificuldades das pessoas ditas “diferentes” que sentem no dia-a-dia, fazendo com que a população “sinta na pele” essas mesmas dificuldades;
  O projecto consiste na realização de um circuito com alguns exemplos de dificuldades encontradas na nossa sociedade: invisuais, daltónicos, paraplégicos, anões, entre outros.
  Este projecto irá ser executado no recinto da Escola Secundária Damião de Goes, no dia 12 de Novembro de 2010, das 12:30 às 15h, por cinco alunos da turma do 12º ano do curso profissional de animador sociocultural (Cátia Leal, Ivo Cristóvão, Patrícia Arsénio, Patrícia Lopes, Raquel Pereira).

Reflexão: 25 a 29 de Outubro de 2010

  Esta semana assistimos a uma apresentação feita pela turma do 11º ano do curso profissional de animador sociocultural, sobre o tema "Diferença", em que cada aluno tinha de representar uma diferença.
  Colocámos as ideias que o grupo teve em prática.
  Planeámos os materiais que iremos usar para pôr em prática a nossa actividade, decidimos todos os pontos da nossa planificação.
  Decidimos todos os pontos que iremos realizar.

Reflexão: 18 a 22 de Outubro de 2010

  Nesta semana iniciámos o módulo 9 - "Representação Social da Diferença e Intervenção Sociocultural.
  Construímos grupos de trabalho, o meu é constituído por mim, pela Cátia Leal, pela Patrícia Arsénio, pela Patrícia Lopes e pela Raquel Pereira.
  Fizemos algumas dinâmicas que fizessem com que nós passássemos por algumas das dificuldades que as pessoas com alguma "diferença" passem, por exemplo, os invisuais.
  Quanto à dinâmica de não poder falar, como escolhi uma frase simples foi fácil transmiti-la aos meus colegas, quanto à dinâmica de não ver, como já conhecia o local, foi fácil encontrar o meu lugar.

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

Reflexão: 4 a 8 de Outubro de 2010

  Esta semana tratei os seguintes temas:
- População Activa;
- Taxa de Actividade e Taxa de Desemprego;
- Desemprergo:
- Causas e consequências do desemprego;
- Medidas de Prevenção para o desemprego;
- Direitos e Deveres do Trabalhador;
  Tive algumas dificuldades em escolher a informação que iria tratar, até que tive a ajuda de alguns colegas, que me ajudaram nesse assunto.
  Penso que foi a única dificuldade que tive ao longo da semana.
  Esta semana correu um pouco melhor que a outra, pois já estava mais habituado a mexer no blog.
  Eu trabalhei um pouco mais  com a minha parceira do ladol, mas sónos ajudámos mutuamente, não fizemos o mesmo trabalho, a não ser nas representações das taxas de Actividade e de Desemprego.

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Direitos e Deveres dos trabalhadores

Os trabalhadores têm vários direitos, tal como deveres.
Eu vou indicar os que me chamaram mais a atenção.

Direitos:
- ser tratado com igualdade no acesso ao emprego, formação e promoção profissional; 
- trabalhar o limite máximo de 40 horas por semana e 8 horas por dia, com excepção de situações especiais como, por exemplo, em regime de adaptabilidade;
- descansar pelo menos um dia por semana
- recorrer à greve para defesa dos seus interesses;
- entre muitos outros;

Deveres:
- respeitar e tratar com educação o empregador, os companheiros de trabalho e as demais pessoas com quem estabeleça relações profissionais;
- promover ou executar todos os actos tendentes à melhoria da produtividade da empresa.
- cumprir as ordens do empregador em tudo o que respeite à execução do trabalho, salvo na medida em que se mostrem contrárias aos seus direitos e garantias;
- realizar o trabalho com zelo e diligência;

Webgrafia:
web-emprego.com, publicado a 30 Abril, 2009, acedido a 8 Outubro, 2010,
http://www.web-emprego.com/direitos-e-deveres-dos-trabalhadores/

Taxa de actividade e de desemprego

População Activa - são os empregados, os desempregados, os militares e os jovens que procuram o 1º emprego;




Medidas contra o desemprego

- Medidas de Prevenção a activação para desempregados;
- Medidas de inclusão social;
- Medidas de promoção das aprendizagens;
- Medidas de combate à desigualdade de oportunidades;


Bibliografia:
Graça, M. Luísa e, Pinto, Pedro L., Economia, 10º Ano, Edições ASA, 2003, 1ª Edição, pág. 79 à 85

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

Desemprego (Noção, causas e consequências)

  Desemprego é quando o trabalhador não tem emprego, mas ainda com capacidades para trabalhar.
  O desemprego pode ocorrer por:
- Falência de empresa em causa;
- Fim de um contrato;
- Substituição dos trabalhadores por máquinas;
- Falta da procura;
- Recessão;
- Mudança da organização de região;
- Falta de qualificação.


Com este factor geram-se algumas consequências, tais como:
- O desempregado passa a ser considerado como um encargo para a sociedade;
- O desempregado entra no mercado negro, de forma a ganhar dinheiro extra;
- O desempregado, como recebe pouco dinheiro, sofre com a da subida de preços;

 Bibliografia:
Graça, M. Luísa e, Pinto, Pedro L., Economia, 10º Ano, Edições ASA, 2003, 1ª Edição, pág. 79 à 85

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Reflexão: 27 de Setembro a 1 de Outubro de 2010

  Nesta semana, tratamos  as formas de trabalho, Taylorismo, Fordismo, a crise dos modelos, o desemprego, tipos de desemprego e as consequências socias do desemprego.
  Como já conhecíamos o funcionamento do blog, foi bastante fácil colocar a informação pretendida.
  Penso que este trabalho está a correr muito bem.
  Esta semana não tive muitas dificuldades, pois a matéria era bastante acessível e consegui tratar bem as informações pesquisadas.

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

O Fordismo

  O Fordismo foi idealizado pelo norte-americano Henry Ford, dono da “Ford Motor Company”, que foi o primeiro a pôr em prática, na sua empresa o taylorismo.
  Ele inovou com o processo do fordismo com aspectos que absorveu do taylorismo.
  Consistia em organizar a linha de montagem de cada fábrica para
produzir mais, controlando as fontes de matérias-primas, de
energia, os transportes, a formação da mão-de-obra, entre outros.
  Ele adoptou três princípios básicos:

- Princípio de Intensificação: Diminuir o tempo de duração com o emprego imediato dos equipamentos e da matéria-prima e a rápida colocação do produto no mercado;

- Princípio de Economia: Consiste em reduzir ao mínimo o volume do stock da matéria-prima em transformação.

- Princípio de Produtividade: Aumentar a capacidade de produção do homem. O operário ganha mais e o empresário tem maior produção.

Publicado a 22 de Setembro de 2007
Acedido em 29 de Setembro de 2010

O Taylorismo

 O Taylorismo foi uma teoria criada em 1911 pelo engenheiro norte-americano Frederick W. Taylor.
  Taylor publicou “Os princípios da administração científica”, que propunha uma
intensificação da divisão do trabalho, ou seja, dividir as etapas do processo produtivo de modo a que o trabalhador desenvolvesse sempre as mesmas tarefas.
  Diferenciando o trabalho intelectual do trabalho manual e fazendo um controle sobre o
tempo gasto em cada tarefa, para que a tarefa seja executada no mínimo prazo possível. Ou seja, o trabalhador que produzisse mais em menos tempo receberia recompensas como incentivos.

Pubicado a: 22 de Setembro de 2007
Acedido a: 29 de Setembro de 2010

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Formas de trabalho

- Trabalho Manual – actividade de esforço físico, como o pedreiro;
- Trabalho Intelectual – actividade de esforço intelectual, como o professor;
- Trabalho Directo – actividade de manuseamento de objectos de trabalho, como o oleiro;
- Trabalho Indirecto – é realizado sem actuação directa do executante, como o contabilista;
- Trabalho de Execução – executado sob a direcção de outro, como o operário;
- Trabalho de Direcção – desempenho de funções de orientação, coordenação e gestão, como gestor;
- Trabalho de Inovação – trabalho de criação, pesquisa ou descoberta, como o cientista e o escultor/pintor.
- O  animador tem um trabalho que exige esforço físico e intelectual, pois este precisa de planificar as actividades e fazê-las com o seu grupo-alvo.


Bibliografia:
Graça, M. Luísa e, Pinto, Pedro L., Economia, 10º Ano, Edições ASA, 2003, 1ª Edição, pág. 79 à 85

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Reflexão: 20 a 24 de Setembro de 2010

  Nesta semana começámos por conhecer os módulos que iremos tratar neste ano lectivo.
  De seguida criámos uma conta no blogger.com, que iria funcionar como o nosso portfólio.
  Tivemos uma pequena introdução sobre o funcionamento do blog.
  Escolhemos alguns enfeites para o nosso blog, para o valorizar mais.
  Por fim publicámos os conteúdos a tratar no módulo 7 e também o conceito de trabalho, que é o tema principal deste módulo.
  Achei engraçada a ideia de criarmos um blog como portfólio porque assim podemos trocar ideias com os nossos colegas e mostrá-los a toda a gente.

domingo, 26 de setembro de 2010

Evolução do trabalho

  O trabalho realizado pelos homens da pré-história era caçar, pescar, tratar dos animais e fazer fogueiras aquecer a gruta e defender a sua família dos animais selvagens e o das mulheres era tratar das crianças, fazer o almoço e o jantar, apanhar frutos e fazer roupas a partir das peles dos animais caçados.
  Havia uma divisão de tarefas por sexo e idade.
  Depois o trabalho passou para uma divisão social do trabalho, isto é, por profissões.
  As primeiras profissões a aparecerem foram o agricultor, o pastor, o oleiro, o artesão, o comerciante, etc.
  O trabalho começou com manufactura, mão-de-obra e passou a maquinofactura, apareceram as máquinas, com a Revolução Industrial.
  Com a maquinofactura, apareceu uma nova divisão, a divisão técnica do trabalho, dentro de uma determinada profissão existem várias especializações.
  

Bibliografia:
CARDOSO, M. Manuela e, REIS, Vitor, Introdução à Economia, 10º Ano, Edições ASA, 1999, 1ª Edição, pág. 62 à 74

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

O Conceito de Trabalho

  O trabalho é a actividade ou processo, realizada pelo homem, que modifica a natureza através da ajuda de instrumentos com a finalidade de produzir bem ou serviços, é por isso que se afirma que é um processo que ocorre entre a Natureza e o Homem.
  A palavra deriva do latim “tripaliare”, que era um instrumento de três paus que servia para torturar os escravos. Daí passou a ideia de sofrer, para a ideia de trabalhar ou agir. 

Heitzmann, Mila, O conceito de trabalho, pub. em: 25 de Maio de 2007, pesquisado em 24 de Setembro de 2010, 

http://pt.shvoong.com/humanities/1155258-conceito-trabalho/
 
Coloquei este filme no meu blog, pois quando o vi, achei que transmitia bastante bem o papel e as funções do Animador Sociocultural.

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Conteúdos para o Módulo 7

- A Evolução do conceito de trabalho;
 
- As novas formas de organização do trabalho;
 
- A evolução das relações do trabalho e a sua interacção;
 
- Contrato com as propostas clássicas do séc. XX sobre a organização do trabalho;
 
- As Novas tecnologias e a crise dos modelos;
 
- Os Direitos e Deveres dos trabalhadores;